역사를 사랑하는 사람

옛날의 사가는 대쪽같은 절개로 역사를 철저히 객관적으로 기록했다.
사마천 같이 치욕적인 형벌을 감수할 사람이 분명히 있었기 때문이다.
사마천같이 뚜렷한 사관과 역사를 기술할 능력이 있었기 때문이다.

우리, 통일가의 역사는 누가 기록으로 남길 것인가....

몇년전이다.
참어머님께서 "성정여자중학교"에 재학하실 때의 소중한 사진자료를 입수했다.

어머님께서 중학교 2학년 시절에 당시 일년선배들의 졸업앨범에 어머님의 소중한 사진이 세 컷이 있었다.

이 졸업앨범은 누구의 관심도 받지 않고 그냥 카비넷 속에 굴러 다녔는데

이상한 예감으로 가져가서 찬찬히 점검했다.

총학생회의 총무부차장으로, 미술부 부원으로, 전교학생회 회의장면 이렇게 세 컷이 있었는데

이 사진만이 아니라 어머님께서 재학하실 때의 학교 전경, 교실 수업 장면, 청소하는 모습,

유명한 음악가이신 이흥렬 선생님을 비롯한 당시 은사선생님들의 사진, 등등 대단히 소중한 자료들이었다.

우연한 기회에 우리의 "역사편찬위원회" 에 이 앨범을 빌려 주었다.
약 한 달 후 돌려 받았다.
나는 벌어진 입이 다물려지지 않았다.
사진에 가위질을 한 흔적이 뚜렷이 있었다.
1954년의 자료를 가위질해서 잘라 내는 순간
역사적 자료로서의 가치는 상실된다.

원본에 가위를 대다니......

역사적인 자료를 어떻게 다루어야 하는지도, 그 기초도 모르는 사람들이
"역사편찬위원회"를 구성하고 있다.
이런 사람들에게 역사기술의 중책을 맡긴, 사람도 있다.

불같이 화를 내고 담당자의 정중한 사과를 받았지만 그 사과가 무슨 소용이 있는가.

이미 원본에는 가위질한 흔적이 남아 있는데....

이 앨범은 2006년 9월 천일국백성워크숖에 참석했을 때 문형진님께 드렸다.

앨범에서 어머님을 찾으시고는 어린아이처럼 좋아하셨다.

그리고 어머님께 보여드리겠다고 매우 기뻐하시면서 가져가셨다.

나는 복사본을 보관하고 있다.

선정학교에 와서 내가 한 일 중에 가장 잘한 일이라고 자평한다.

그 앨범은 어머님의 귀중한 사진이 있으므로 해서 역사적 가치가 존재하는데

내가 식구가 아니었다면 그냥 옛날 앨범 정도로 적당히 정리되었을 생각할 때

다시금 소중한 생각이 든다.

몇년전이다.
희귀한 자료를 일본에서 구해서 국내로 가져왔다.
중책을 맡고 있는 모 선배가 복사하겠다고 빌려 달라고 했다. 어쩔 수 없이 빌려주었다.
몇 달후 하는 이야기...... 잊어버렸다......
아무 대책도 없이, 아무렇지도 않게 뻔뻔이 말한다. 미안해 하는 기색이 안보인다.

세계적 희귀자료인, 세계 최초의 활자인쇄본인 "직지심경"이 프랑스에 있었다.
한국에서 돌려달라고 할 때 가잘 강력히 반대한 사람은 그 책을 관리하던 평범한 늙은 사서였다고 한다.
그는 그 책을 껴안고 펑펑 울면서 돌려 줄 수 없다고 강력히 주장했다.

이 사람 때문에 반환이 매우 늦어졌다고 한다.

한국에는, 그리고, 우리 교회에는 이런 사서가, 이런 사가가 없는가.....
뚜렷한 사관과, 탁월한 능력을 가진, 하나님과 참부모님과 역사를 사랑하는 사람이 그립다.